“优秀人才培养规划”不是传统意义上的“因材施教”。过去对因材施教大多以“学多一点、学深—点、学早一点”来区分对在职研究生的培养方式。但实际上这无非就是让知识传授超前一点。表面上看，一些学生比其他学生超前了。但这只是在获取知识的程度上而言，而并不是这些学生更有好奇心、更有思维能力。
培养规划让你化蛹为蝶
真正的因材施教，应该是给学生一个宽松的环境，激发学生的好奇心、发挥想象力、培养批判性思维能力，在此基础上让学生们根据自己的个性特点去发展。清华的人才培养规划，在激发学生兴趣、提供发挥平台方面投入了很大力度，我们拥有很多的课程资源、教师资源，而自己要做的就能利用这些资源实现“化蝶”的转变。
素质课程助你傲视群雄
经济与金融专业学习的课程类别非常广泛，不仅有本专业的知识，而且可以选修中高级会计课程、编程语言(金融工具应用)、心理学课程、人文课程等。乍一看，我们的“专业”如此“不专”，但正是得益于这种课程设置，才让我们能在专业百花丛中傲视群雄。由此观之，与经济与金融专业相关的文化素质课程至关重要。
西方文明、中国文明、批判性思维与道德推理、心理学导论这四门课是清华大学经济金融专业实施课程改革后最具代表性的文化素质课程。以西方文明与中国文明为例，授课教授都是人文学院的著名教授，课程采用的是“经典阅读”的方法，不是老师讲、学生听就可以了，而是把自己扔进书海，自己去汲取知识。像哈佛大学的学生，他们的作业量往往只有我们的五分之一，但是阅读量却远超我们的五倍。课堂上，老师更多的是激发学生的兴趣与思考，提出问题，然后再阅读。
既宽又火的就业前景
最后不得不提大家都较为关注的就业情况。总的来说，出国、读研、工作都是不错的选择，而且每一种选择内部也有非常宽泛的空间。比如出国的话，国外许多名校都有经济与金融方面的研究生项目;工作方面选择更是宽泛，如投行、咨询、基金证券、实业、会计事务所等。
所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，以上仅是我个人经历与所见所闻的整理，未必能全面地反映出在职研究生经济与金融专业的情况，只希望能对于读者有所裨益。
