教育与互联网的结合，推动着传统教育的变革与创新。无论是做线上教育还是线下教育、做教育资源还是教育平台，未来教育体系离不开“互联网思维”。下面小编为大家讲解一下，北京航空航天大学战略管理与互联网教育硕士班招生动态?
新型互联网教育人才必须把握世界教育信息化的最新潮流与走向，探索新媒体、新技术及其在学习、研究和创造性探究中的应用，研究高技术支持的个性化学习、协同学习、碎片化学习、终身学习等新型学习形态，探索技术丰富的有效教学模式。慧科教育联合政府、顶尖高校、科研机构和互联网教育领军企业一起，开设国内首个互联网教育专业，实现“产-学-研-用”相结合，推进教育信息化和互联网教育技术进程中探索未来教育体系及教育系统结构的变革，面向互联网教育行业培养懂教育学、了解教育O2O平台、熟悉教育产品设计、擅长教育分析、能够做教学运营、导学或服务，以及管理教育企业等方面的高端的互联网教育精英人才。
【办学特色】
1、全国首个互联网教育领域解决方案，搭建互联网产品技术与现代教育的桥梁，对接互联网教育与传统教育;互联网教育届的黄埔军校!
2、培养方案系统全面，包括：O2O教育平台、教育产品设计、学习分析与评价、教育运营、导学服务;
3、深度结合云计算、大数据等前沿互联网技术，同时融合教育理论，培养互联网教育行业的高端和综合应用人才;
4、邀请教育领域资深教授和互联网行业顶尖专家业组成强大的课程设计与教学团队。
5、GCT全程辅导：网络+面授(全程导学跟踪护航)，高通过率，GCT无忧。(GCT是国家面向在职人群的硕士学位研究生入学资格考试。)
【课程设置】
具备行业特色的课程体系
互联网教育产品，必须以“学习者”为中心，满足互联网学习者渴望知识和思想的需求。而“智慧教育”作为教育信息化发展的阶段性产物，深刻体现了“教育要为学习者的智慧发展服务”的内涵。通过创造具有一定智慧特性的学习时空环境(智慧终端、智慧教室、智慧校园、智慧教育云等)，支持个性化学习、协同学习、泛在学习、碎片化学习、探究式学习、情景学习等多种学习方式，基于学习个体差异提供个性化的学习诊断、学习建议和学习服务，并通过对学习历史数据的深入挖掘和分析，评估、预测未来表现和潜在的问题。互联网教育以互联网技术促进教育，凭借云计算、大数据、教育信息化等前沿技术营造全新的学习环境和学习模式，创造了新的课堂。互联网教育不是“工具”、“平台”、“视频”、“课程”的代名词。要实现互联网教育，必须以教育创新理念为先导，以优质的教育资源为基础，实现学习方式、教育方式的创新。在互联网教育的专业设置上，将课程设置为：教育技术、O2O教育平台、教育产品设计、学习分析与评价、教育运营、导学/服务六个方向。
未来更广阔的互联网教育-智慧教育
互联网教育产品，必须以“学习者”为中心，满足互联网学习者渴望知识和思想的需求。而“智慧教育”作为教育信息化发展的阶段性产物，深刻体现了“教育要为学习者的智慧发展服务”的内涵。通过创造具有一定智慧特性的学习时空环境(智慧终端、智慧教室、智慧校园、智慧教育云等)，支持个性化学习、协同学习、泛在学习、碎片化学习、探究式学习、情景学习等多种学习方式，基于学习者的个体差异提供个性化的学习诊断、学习建议和学习服务，并通过对学习历史数据的深入挖掘和分析，评估、预测未来表现和潜在的问题。
在课程设计中行业专家提出，互联网技术对教育发展具有革命性的影响，互联网教育实施教育系统的“结构性变革”，从根本改变了课堂教学结构，并在此基础上实现教育质量的显著提升，而这个领域的行业高端人才极其匮乏，互联网教育硕士研究生专业就是培养懂教育学、擅长教育O2O平台、教育产品设计、学习分析与评价、教育运营、导学/服务，以及教育企业管理等方面的高端精英人才。
北京航空航天大学战略管理与互联网教育硕士班招生动态?相信大家看完后都有了一定的了解，在职读研的好处有很多， 可以让考生实现一边学习，一边工作的想法。
