教育类在职研究生飞非常受广大在职者的欢迎，其就业前景也非常不错，以下是教育学类在职研究生报考问题汇总。
　　综合考虑学科和学校报考
　　考生选择报考教育学类专业时有两个因素最为重要。学校教育学一级学科(教育学)和二级学科(如教育史、课程教学论等)专业实力排名，这些从网上可以查到。一般来说，教育部直属师范类大学的教育学排名是比较靠前的。二是则是学校本身的知名度。一般情况下，师范类大学的教育学专业二级学科较为齐全，学生可获得很完备的知识体系;而非师范类大学的教育学专业大都是各有侧重的。考生要综合考虑。
　　教育学学硕和专硕有区别
　　目前我国的学位制度在硕士阶段没有师范类与非师范类的区别。有的大学设有面向中小学师资方向的“4+2”型硕士。不同的学校的政策一般可能不一样，考生需要提前咨询学校。我国硕士教育也不断在调整，专业硕士的比重也在不断增大。以部分“985工程”大学的教育学专业为例，自2009年以后，教育部要求以每年不低于5%的比例递减学术型硕士招生名额，同时增加专业硕士，直至两者的比例达到各占50%左右。两种硕士学位也有区别。如两者的培养模式不同，这主要是由于前者指向学术研究，而后者指向就业。如果考生把“教学”当成一个学问去深究，可继续读博，如果想从事教师行业，毕业后即可就业。此外，学术型硕士获得资助的机会较多，一般不用担心学费和生活费问题，而大部分专业硕士的学费较高。
　　非师范类考生报考不会受影响
　　很多考生询问，如果本科不是师范类专业，能否考教育学类专业研究生。事实上，不管是师范类考生还是非师范类考生，即使研究生报考的专业与本科所学不一致，即跨专业报考，一般也不会受影响。有时跨专业考生反而会受到欢迎。当然，跨专业报考的考生报名之后要付出更多的努力，要阅读并掌握所报专业的基本专业课的知识，同时将原来专业的特点和所报专业的特点融合起来。
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