人类己迈进二十一世纪，高新技术迅猛发展、经济全球化步伐加快，尤其是在我国加入WTO ( World Trade Organization，以下同)后，中国的各类企业都面临着空前的机遇和挑战。新世纪凸显出新特点:知识经济初显端倪，知识在国家与国家、企业与企业间竞争中的作用越来越突出，掌握知识的高素质人才成为国家和企业最宝贵的资源。优秀企业家成为我国最可宝贵和稀缺的资源之一。胡锦涛同志在2003年底召开的全国人才工作会议上就明确指出，我国当前人才主要制品之一就是有创业精神和能力的企业家及其他高级经营管理人才。
无数企业管理实践也证明:有效的高层领导砂推动企业持续的成功有着至关重要的影响，是企业的核心资源，相当程度上决雄了企业的命运。中国与世界的竟争其实也是优秀经理人的竞争。高层经营管理煮的职业化、市场化和国际化是必然趋势。只有高层主管率先掌握现代管理知识，…整个企业的管理现代化才会由上而下地全面实行。
我国最近十年来高等教育的快速发展，己经为比商界培养了大批的MBA、研究生和本科生，一定程度充实了企业的低层管理队伍。与此同时，我国企业的高层管理人员许多虽然接受过高等教育，但没对接受系统的工商管理教育。中层强而高层弱不禁风，已成为我国企业人才结构叫个突出特点。由于这些高层管理人员般都在企业中担负重要职务，难以适应现有的MBA教育在入学考试方而的要求;现有的MBA教育在教学内容、授课方式和学生构成等方面也不能适应高层管理人员的学习要求。目前虽然市场上以及许多经济管理院校都已经开办工商管理培训课程，对企业中高层管理人员进行短期培训，但是这种培训多以某一主题为核心内容，很难提供系统化和全面的知识体系。因此，面向企业高层的、系统的工商管理专业学位教育一直处于空自状态，这极大地限制了企业高层的提高。据悉，世界500强企业的老总中，29%是哈佛大学的毕业生;而我国现有的企业高级管理人员中，仅有44%达到大专学历水平!高级管理人员的索质总是，成为制约我国企业发展的最主要因素之一。以上客观现实要求我国的管理教育必须为现在和未来的经理人员提供高质量、多样化的教育服务，也要求有志于从事管理工一作的业界精英们不断提高自己、丰富自己以适应前所未有的严峻挑战并赫得历史赋予的绝好机遇。EMBA教育正是这样一种因应社会经济发展需要、满足)’‘大中高层管理人员需求的管理教育项目。EMBA教育的推出，填补了这-块高级管理人员再教一育领域的空白。所以从更大的层而讲，开展EMBA专业学位教育，也是我国科教兴国和人才强国战略的重要组成部分。
据悉，就目前EMBA的生源情况而一言，大多数学员都是大中型企业的骨千人员。他们在一定程度一上决定未来中国经济的发展。因此，在我国开办EMBA教育将为企业中管理人员提供一个系统学习新管理知识，总结交流管理经验，个而提升管理能力的机会。这对推动我国的企业改革，改善企业管理，提高我国企业的国际竞争力具有重大月深远的意义。
目前中国高校的EMBA教育刚刚起步，考试形式的变革、招生对象的限定以及培养方式的自主性等，都突破了传统教一育体制的限定，对人们的心理产生冲击是相当巨大的。因此，EMBA可以说是对现行教育体制的一次较大的突破和大胆的尝试，意味着我国教育体制真正开始与国际“接轨”，那就是将招生培养权利放给学校，生源、学费以及教学质量都直接接受市场的“评判”。所以，EMBA从教育制度方而给我国带来的变化，也实在是一件令人欣喜的事情。
