江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类于一体，位于具有深厚历史文化底蕴，素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响，被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点(师范)大学。
学校是博士学位授予权单位和全国第一批学士、硕士学位授予权单位，有3个博士后流动站，2个博士后科研工作站，有9个博士学位授权一级学科点，有31个硕士学位授权一级学科点。为社会发展培养高层次人才，江西师范大学支持在职人员申请硕士学位，并已连续多年开展同等学力人员申请硕士学位工作，欢迎省内外在职人员积极报考。
科学研究
学校现有1个国家工程技术研究中心(国家单糖化学合成工程技术研究中心)，2个教育部重点实验室(鄱阳湖湿地与流域教育部重点实验室、功能有机小分子教育部重点实验室)，1个国家大学科技园，2个国际科技合作基地，1个国家体育总局重点实验室，1个国家级科技服务平台(高校学生科技创业实习基地)，6个省“2011 协同创新中心”，3个省高校高水平创新平台立项建设项目(1个实验室和2个工程研究中心)，9个省级重点实验室，3个省级工程技术研究中心，3个江西省产学研合作示范培育基地，2个省工程实验室，11个省级人文社会科学重点研究基地，10个省级软件科学(高校工程、实验示范)技术中心;3种期刊进入“全国中文核心期刊”行列;2010年以来，学校获得国家科技进步二等奖1项，全国高校科研优秀成果奖科技进步二等奖1项，国家社会科学基金重大招标项目1项、重点项目7项，国家自然科学基金重大国际合作研究项目1项，国家“863”计划重点项目1项、重大专项课题1项，973计划前期预研项目1项，国家国际合作重大专项项目1项，国家科技支撑计划项目1项，国家社会科学基金项目170项，国家自然科学基金项目377项，国家软科学项目4项，江西省重大科技专项5项，江西经济社会发展重大招标课题3项，江西省教育厅科技落地计划项目20项，江西省高校哲社研究重大招标项目3项、重点项目4项。
其中“863”计划重点项目(以高校为牵头单位)、国家自然科学基金重大国际合作研究项目和专项经费超过500万元的国家国际合作重大项目均是全省高校“零”的突破。
2011年实现年度科研项目立项总经费超过1亿元，近五年来国家社科基金和国家自然科学基金项目立项数居全国师范院校前10位左右。2016年国家社科基金立项35项，立项总数列全国第8位、全国高校第7位，在全国师范类院校和全省高校中均列第1;国家自然科学基金立项72项，列全国第122位，全国高校第112位，全国师范院校第5位，江西省第2位。学校在英国《自然》(Nature)杂志2016年7月发布的2016全球自然指数(Nature Index)中位居全省第二，在全国高校中排名第82位。
师资队伍
学校共有在编教职工2900余人，其中专任教师1700余人，博士(含在读)774人。专任教师中，35岁以下教师比例为17.88%;拥有高级职称教师比例为53%;具有硕士以上学位教师比例为75.82%。有中科院院士3人(双聘)，国家“千人计划”人选3人，国家杰出青年基金获得者1人(双聘)，国家级教学名师1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，国家有突出贡献中青年专家2人，全国杰出专业技术人才1人，国务院学位委员会第七届学科评议组成员1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选者2人，中科院“百人计划”入选者2人，全国模范教师、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治理论课教师、全国优秀教育工作者、全国艺术教育工作先进个人、全国高校优秀青年体育教师14人;教育部高校教学指导委员会委员10人;江西省教学名师15人，江西省高校中青年骨干教师48人，“新世纪百千万人才工程”省级人选32人，“赣鄱英才555工程”人选37人(含柔性引进10人)，江西省跨世纪主要学科学术和技术带头人培养对象9人，江西省高校中青年学科带头人57人;享受国务院特殊津贴教师22人，享受省政府特殊津贴教师5人。
人才培养
学校设有23个专业学院，1个独立学院(科技学院)，现有87个本科专业，全日制本专科生3万余人，博士、硕士研究生5000余人，成人高等学历教育学生1万余人;获批国家教学成果奖二等奖2项，国家级专业综合改革试点项目2个，国家级特色专业6个，国家级大学生校外实践教育基地建设项目2个，国家人文素质教育基地1个，国家级实验教学示范中心2个，国家级精品课程3门，国家级精品视频公开课1门，国家级教学团队2个，国家“十二五”规划教材6种，教育部万种新教材5种;省级卓越人才培养计划项目7个，省级专业综合改革试点项目10个，省级特色专业10个、品牌专业25个，省级精品课程26门，省级精品资源共享课25门，省级教学团队7个，省级双语教学示范课程5门，省级人才培养模式创新实验区4个，省级研究生教育创新基地4个，省级实验教学示范中心8个。从1999年开始学校实施学分制改革，以培养责任担当、创新精神和实践能力为重点，以“学分制管理、模块化课程、菜单式培养、开放型教学”为机制，着力培养符合社会主义现代化建设需要的“厚专业基础、宽学科口径、高品德素质、强实践能力”的复合创新型高级专门人才，2005年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”成绩。
从2008年起，学校在省内开始按一本线招生;2012年起，启动“正大学子”创新人才培养计划;2013年起，开展本科师范生免费教育(1000人)，实施本硕、硕博连读培养模式。学校本科生初次就业率稳居全省高校前茅，研究生一次性就业率稳定在92%以上。2011年，学校就业工作成功跻身全国毕业生就业典型高校50强。2012年，学校获批成为全国第一批本科院校教育信息化试点单位。
