2015年11月25日上午，校长刘伟教授到研究生院调研我校研究生教育相关工作并讲话，校长助理、研究生院常务副院长吴晓求教授代表研究生院向刘伟校长汇报我校研究生教育基本情况及工作重点，校长助理、学校办公室主任郑水泉陪同调研，研究生院办公会成员参加调研会，并介绍相关工作。
吴晓求常务副院长首先对刘伟校长刚到人大工作首站选择研究生院开展调研表示热烈欢迎。他简要介绍了研究生院的职能、机构设置以及我校研究生教育基本情况，并重点介绍了一个时期以来，我校研究生教育工作重点和未来的设想。
吴晓求常务副院长在汇报中说，中国人民大学研究生院是1984年经教育部报请国务院批准首批试办的全国22所研究生院之一，近年来，研究生院一直坚守质量是核心、是重点的指导理念。《中国人民大学研究生教育综合改革方案》发布后，逐步确立了以博士生教育综合改革为综合改革重点，并于2015年发布了我校博士生教育综合改革方案，其中19个子项的改革措施，紧密围绕全面提高人才选拔和培养质量的核心，对我校研究生教育改革进行了系统化设计。
在博士生人才选拔环节，我校进一步扩大了“申请-审核制”招生模式改革的试点范围，强调人才选拔环节的学术导向和学术评价自主权，并同时注重规范化的指引和监督;在博士生在职课程研修班生源比例上，针对部分在职课程研修班生源的质量问题，将学校总量控制与学院内部控制相配合，力争逐步实现比例限制目标。
在博士生人才培养环节，自2016年起，我校将全面实施四年基本学制改革，并将其作为培养环节的改革关键，以国际化为突破口，以科研为导向，全面调整博士生培养方案。要适度扩大硕博直通培养模式的试行范围，统筹硕士生和博士生培养过程，将具有优秀学术素养的人才纳入博士生培养环节。与此同时，将继续完善博士点学科专业主文献制度，进一步推进具有淘汰功能的综合考试制度，深化开题报告审核制度，全面强化人才培养的过程管理，并逐步建立优秀博士生培养与我校储备人才支持计划的联动机制。
在博士学位论文和导师选用环节，自2015年起，我校已全面推进了博士学位论文预答辩制度，针对博士学位论文的质量保障，我校将继续落实博士学位论文答辩后修改和评估工作，推进论文答辩后抽检工作的常态化，建立针对抽检问题论文的指导教师约谈制度。通过学位论文质量保障体系化建设，切实增强导师的责任意识。与此同时，在导师的遴选上将拓宽改革思路，针对人文社会科学的学科特点探索建立有助于学科发展的导师遴选制度。
在听取了研究生院的工作汇报后，刘伟校长作了重要讲话。他首先肯定了研究生院的工作。他指出，中国人民大学研究生院的工作非常出色，无论是在制度建设上，还是在原则性的把控上，研究生院都很好地完成了各项工作，并经受住了考验。从人才培养的角度来讲，研究生院承担了学校很重要的职责，在教育与市场逐步接轨的大环境下，中国人民大学研究生院能够干干净净地完成各项艰巨的任务是非常不容易的。
刘伟校长指出，通过调研可以看出，研究生院的工作强度高、压力大，同时也面临着人员缺失的困难，但是作为关系到我校研究生教育发展和学科建设的职能部门，未来研究生院的功能不能缩减，工作任务将更为紧密，可以通过增设专项办公室、加强人员配备等方式增强团队建设，确保我校在即将开展的新一轮学科评估中各项工作的顺利开展。研究生院对人民大学的爱护和爱惜是显而易见的，通过以往方方面面的努力，研究生院切实维护了学校的品牌、荣誉和尊严，同时也取得了为学校提高声誉的优秀成绩，值得尊重。
刘伟校长强调，作为一个研究型大学，如何看待和定位研究生院，是涉及学校的品格和价值问题。高等学校最重要的职能是教学和研究，研究生院的职能集教学与研究于一身，它既需要了解和掌握研究生教育的发展规律，又需要有广阔的视野和对未来教育发展精准的判断和把控，是关系到学校教育根基和教育发展方向的关键部门，可以说研究生院不单是行政单位，而是具备教学管理、学科规划和教育改革设计的多功能综合职能部门。
刘伟校长对研究生院下一步工作目标提出了要求，他指出，未来我校研究生教育的工作目标还是要以“提高人才培养质量”为核心，秉承研究生院的一贯作风，始终做到对教育负责、对学生负责、对学校负责。在研究生教育发展和改革方面，要以长远发展的眼光看待我校的研究生教育工作，要借鉴国内外研究生教育的优秀经验，开阔视野，做好规划。同时，要注重所有工作开展过程中的合理合规，要紧跟国家研究生教育发展的思路和要求，规范化地开展各项工作。
调研结束后，刘伟校长看望和慰问了研究生院全体干部职工。
