多渠道增加研究生教育资源
贵州省召开“全省普通本科高校科技创新与研究生教育工作会议”，全面部署“十三五”时期全省普通本科高校科技创新与研究生教育各项工作，同时对“贵州省宋宝安绿色农药研究生导师工作室”等11家首届贵州省研究生导师工作室和10家贵州省研究生工作站进行授牌。
“十二五”以来，贵州省多渠道增加研究生教育资源，建立健全包括生均综合定额拨款、奖助经费在内的研究生教育财政拨款体系，学位授权体系趋于完善：贵州师范大学增列为博士学位授予单位，新增马克思主义理论、中国语言文学、数学和地理学4个博士学位授权一级学科，使全省博士学位授权体系在原来理学、工学、农学、医学基础上又增加了法学和文学学科门类。贵州民族大学和黔南民族师范学院分别获批国家特殊需求的博士、硕士培养项目。
全省高校新增了17个硕士专业学位授权点，其中汉语国际教育、体育、应用心理、新闻与传播、风景园林、护理、会计、旅游管理8类授权点填补了我省高校空白。
人才紧缺
然而，由于自然、历史的影响，贵州省经济底子薄，人才缺乏是落后的重要原因，高等教育比例失衡，研究生教育发展严重滞后，核心竞争力不强。当前，我省高等教育的一个突出问题是研究生教育供给不足，我省研究生在校生规模与本科生比例为0.053：1(发达省份已达1：1或1.5：1)。按照2015年《中国统计年鉴》中经济规模对应的研究生教育规模来测算，要达到西部地区平均水平，我省高校在校研究生规模应达到2.89万人，但2015年全省在校研究生规模仅有1.55万人，缺口1.34万人;在校博士生应达到4890人，而我省高校仅有496人，缺口4394人。
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