国际合作办学现在也成为一种趋势,不但可以学习国外的先进知识,还能获得证书。当然关于国际合作办学也有在职人员产生一些疑问需要解答。那么,选择国际合作办学要避免哪些误区?
选择国际合作办学要避免哪些误区?
误区一:标准的考试分数变得越来越不重要
很多人都奔着好地方,有的学校就没有招到规定的人数,然后一些大学就用SAT等成绩来筛选所谓的“精英班级”,是想让组织大学排名的机构意识到他们是一个挑剔的顶尖学校。甚至有些学校声称不会以标准考试分数来决定申请资格,这对于不擅长考试的在职人员说,简直就是天上掉馅饼的好事,可往往是还没等高兴完事,就得到通知说是申请时请提供考试分数,明显的给一巴掌再给一颗枣。
误区二:申请奖学金不会影响录取率
以前招生官们在审阅相关的申请资料时不会看你是否申请了奖学金,可现在完全颠覆了,越来越多的招生官们会想知道在职人员是不是有能力支付全额学费,这时候当两个条件类似的学生争取一个名额时,一个可以支付学费,另一个则需要奖学金,果断弃后者选前者。
误区三:申请是公平竞争的
虽然说上天是公平的,但有时候,我们不得不承认的是,人与人之间从来没有存在过真正的公平,比如有人认识主考官,那他可能在同样的情况下,竞争力就要比别人大一些,所以在职人员在申请的时候,不要抱着那种一切公平竞争的心态。
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