基于现有计算机教学模式下，学生实际自主参与能力的欠缺，必然会导致学生素质教育的欠缺。下面就为大家详细介绍下计算机在职研究生教学模式的改进方向。
第一，注重教学内容的丰富性，开设更多的实用性课程。教学内容的丰富性包括教学资源、教学手段、教学实践和考试方法等。例如：课堂教学中教学资源的多样化，老师上课从不照本宣科，而是自备多媒体课件，提供实用性、应用性强的教学案例、参考资料，并组织学生作一些专题讨论、课堂演讲等，从而使学生参与其中，激发他们的学习兴趣，调动他们的积极性和自主性。
第二，采用案例分析教学。采用案例分析，其目的是为了把书本知识与实际应用有机的结合起来，从而提高学生实际分析问题和解决问题的能力。案例教学法的重要特点是采取启发式、探究式教学方法，老师经过充分准备，在课堂上采用提问、对话、讨论的方法，逐步引导、启发学生使其学到分析问题、解决问题的逻辑思路。
第三， 培养专项能力。计算机专业多样性、灵活性教学模式的实现还依托于当地企业，如果能够受到企业的协助和支持更好。
