上海财经大学在职研究生今日头条相关内容，上海市语文学会2016学术年会暨第八届上海青年语言学者论坛在上海财经大学举办?11月6日，上海市语文学会2016学术年会暨第八届上海青年语言学者论坛在我校中山北一路校区成功举办。本届年会暨论坛由上海市语文学会、上海市语文学会青年语言学者专业委员会和上海财经大学国际文化交流学院主办，由上海财经大学国际文化交流学院承办。
上午9时，年会暨论坛开幕式于博思大酒店三楼多功能厅举行。论坛由我校国际商务汉语教学与资源开发基地(上海)办公室副主任、国际文化交流学院王永德教授的主持。国际文化交流学院院长孙冰副教授、国际文化交流学院语言学与应用语言学研究所所长黄锦章教授、上海市语文学会会长、《当代修辞学》编委会主任、华东师范大学胡范铸教授先后致辞。
孙冰院长代表国际商务汉语教学与资源开发基地(上海)和国际文化交流学院向与会代表表示热烈欢迎，对上海市语文学会将本届年会放在我校召开表示荣幸。孙院长期望与会代表在为期一天的会期内，通过讨论交流拨开缭绕语言本质的重重迷雾，收获语言研究的指路明灯，并预祝本届年会暨论坛获得圆满成功。
黄锦章教授代表承办方再次对莅临本届年会暨论坛的老朋友和年轻才俊表示欢迎。黄教授深情回顾了上海语文学界青年一代的成长，在感慨时光飞逝的同时，也对未来的学术栋梁、单位骨干寄予了厚望。
胡范铸会长代表上海市语文学会感谢我校承办本届年会暨论坛，追溯了上海与中国语言学发展的渊源，并强调了上海语文学界对中国语言学现代化和中国语文生活现代化作出的重要贡献。胡会长指出，上海是现代语言学的发祥地，第一部现代意义上的汉语修辞学著作和第一部汉语语法学著作都诞生于上海，对于汉语现代性的讨论也发端于上海。他还指出，本届年会暨论坛中既有古代汉语和现代汉语的交流，也有对外汉语教学和母语教学的沟通，与会代表应本着“古今融合、上下打通”的宗旨积极推动语文研究的发展。对于在座的青年学者，胡会长也热情勉励大家继承胡裕树、张斌等老一辈专家学者的治学精神，大胆融入学术界的平等对话。
在大会全体代表合影留念之后，大会报告精彩开讲。四场报告分别由上海师范大学对外汉语学院院长曹秀玲教授、复旦大学国际文化交流学院副院长张豫峰教授、复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰老师及上海市语文学会副会长、上海大学中文系杨逢彬教授主讲，上海市语文学会副会长兼秘书长、上海师范大学人事处陈昌来教授主持。
曹秀玲教授报告以《第二语言习得：输入VS输出——一项基于汉语口语教学的实证研究》为题，从Krashen的“输入理论假设”入手，探讨语言习得中的“黑匣子”，即语言输入与输出间的距离，以及由此带给我们的启示。基于母语者与汉语习得者对照调查，曹教授发现汉语母语者话题结构标记种类丰富，形式多样，但留学生并不主动使用除了“那个、这个、然后”以外的话题结构做标记。她还发现，绝大多数的话语标记已经在教材中有体现，分布编排也与母语者使用比例呈正比，但是留学生不主动使用话语标记，往往采取回避策略。她对这些发现进行了进一步思考。
张豫峰教授作了题为《从心理实验视角看对外汉语句式习得顺序》的报告。张教授指出，句式习得顺序应与认知的难易度密切相关。她从已有的理论和研究入手，认为现有的关于句式的习得顺序的研究成果不丰富，方法也不太科学。张教授提出，可以以母语认知水平为主线来测定汉语句式认知难易度和习得顺序，以创建典型模式或框架来消除母语负迁移引起的学习难度为辅线。
黄玉峰校长作了题为《勒马回缰走正道——语文教学的回归》的报告。在报告中，黄校长指出了基础教育的五条绳索：功利主义、专制主义、训练主义、科学主义和技术主义，还提出了现今教材出现的量少、质次、编乱、无序问题。在谈教师的修炼问题时，黄校长认为，教育是学术、也是艺术，是生活、也是实践，为了未来，老师一定要把自己修炼好。
杨逢彬教授报告的题目是《解决古籍中疑难词句解读聚讼纷坛的探索——一个剥离和一个主轴》。对于古书中某些词句“仁者见仁，智者见智，聚讼纷坛，莫衷一是”的状况，杨教授提出了“一个剥离，一根主轴”的解决方法。
下午1点半，“第八届上海青年语言学者论坛”的小组讨论部分围绕语法与语义、对外汉语教学、社会语言学与语音等语言学研究分支在学远楼举行，同期举行的还有以“商务汉语教学”和“中学语文”为主题的两个专题工作坊。其中，商务汉语教学工作坊由我校国际文化交流学院王永德教授主持，我校国际文化交流学院周红副教授和卢惠惠副教授分别作了题为《案例教学法与国际商务汉语教学资源建设》和《国际商务汉语教学师资培训》的报告。中学语文工作坊由上海师范大学刘辉副教授主持，刘辉副教授和上海师范大学语言研究所胡平老师分别作为题为《语文教学需要怎样的语文知识——从语言学的角度看》和《语文教材通假字的分类及其特点》的报告。
本届年会暨论坛共有来自国内外的近六十位正式代表出席，也吸引了上海及周边地区高校的近四十位学者、研究生前来旁听会议。在一天的会期内，会议共组织了四场大会报告和三十场小组讨论，在筹办工作、会场服务、议程安排、研讨成果等方面都得到与会代表的广泛好评。本届年会暨论坛不仅推动了语言文字科学研究队伍的建设，也促进了上海语言学共同体与国内外学术界的交流。
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