在职研究生教育在我国发展的越来越好，不少的在职人员也加入了在职研究生这一大军中。在上班工作的同时还能获得学历证和学位证，而且上课年限比较短，因此在职研究生成为在职人员眼中的最佳途径。那么怎么分析在职研究生英语作文?
怎么分析在职研究生英语作文?
英语一的小作文，是对于旅游景点的推荐。从信函体裁角度来说，这是一篇推荐信，但是和通常的推荐信又有所差异。但是分析历年英语一的真题，在11年考过对于一部电影的推荐，在15年考过对于一个活动的推荐，所以这个考法也算是在套路当中。
而推荐旅游景点，这个曾经在2014年6月四级考试中考过类似的内容：请给你的外国朋友写一封信，介绍一下你的家乡的一个景点(Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why?)。而如果你还记得过去几年四六级的翻译题目的话，那么这个景点的难度，也不会大了。
英语二的小作文，同样和文化有关：写一封接受中国文化讲座邀请的回复信。这个考查从形式上算是英语二的第一次了。可以看作回复信+建议信的写作模式。第一段是对于原信函的回复，采取回复信的写作模式;第二段是列举Presentation的要点，可以归为建议信的写作模式。而关于中国文化的内容，只要你认真背了政治的，应该都不会没有话写。
2017年考研英语一的大作文，英语一考查的是关于读书的话题;英语二考查的是关于博物馆数量和参观博物馆人数的线状图。
英语一的作文话题，可以从文化的角度进行阐述，也可以从个人成长的角度进行阐述，甚至可以从图书市场发展的角度进行阐述。这也体现了考研作文慢慢透露出来的一个趋势是：主题多样化--也就是说，一张图片/图表，可以从多个角度进行解析。只要能够自圆其说，就不存在任何偏题的情况。并且，在作文的评分标准里面只有"内容信息是否完整"，而并没有提及主题是否准确这一话题。再考虑到阅卷时候的状态，所以，只要你能够将你自己准备的内容和这个话题套上去，就肯定没有问题了。
英语二的大作文第一次考查了线状图。线状图也是可以转化为柱状图的，只要把线的每个节点当作一根柱子即可，从这一角度看来，线状图和柱状图两者是完全可以相互转化的。晟哥之前给出了柱状图的描写方式，也是完全适用的。
至于对于图表的分析部分，如果从"专业"的角度分析，一定又是一个文化的话题。因为博物馆和文化(尤其是涉及到政治的文化自信)是密切相关的。你可以采取政治里面的内容：博物馆数量的增长和参观博物馆人数的增长是人们对于文化需求的日益增长的体现，原因解释1，2，3……
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