------个人读研感谢
今天的主人公叫做李强，从事金融类工作，在人大报读了技术经济及管理专业，下面让我们来听听他的想法。
俗话说得好：凡事预则立，不预则废，有了既定的目标，还要制定周详的计划，然后再着手复习。当我工作了几年确定自己要读在职课程研修班研之后，我开始选择我要报考的专业和学校。一开始，我并没有很清晰的方向，但在向人大老师咨询过程中，得到了非常有价值的信息和方法。这个过程要结合自己的实际情况，考虑以下几点因素：
1、目标专业的前景：“男怕入错行，女怕嫁错郎”，所以各位得结合自己的兴趣嫁对自己的郎，入对自己的行，不想做学术的可别选那些“绝学”;
2、课程的实用性：课程内容要与实际相结合 ，可以达到学以致用的目的，不仅仅是学习一些理论概念的东西。要能用到工作或者生活当中去的课程。
3、自己的兴趣：你未来的研究方向就像你未来的老公或老婆，没有兴趣只能郁郁终身;
选择理想中的院校报考，我最终选择了中国人民大学的技术经济及管理专业，选择报读人大一是因为人大名气好，但最主要的是技管这个专业适合自己，在管理学专业中也能数一数二了，并且申硕通过率较高。
我于2016年9月开始参加了中国人民大学的技术经济及管理专业课程研修班的学习，今年5月已经首次参加五月同等学力升硕全国联考，自我感觉考得还不错，希望能过!
通过这近一年的学习，让我受益非浅。无论是在理论知识上还是在工作当中的实际应用上它所起的作用都是不容忽视的。研修班的课程安排很合理，隔周每周末都安排有课，自己也能克服困难坚持上课，一年来，我既扎实了金融学领域的基础知识，更通过专业课程让我在投融资、金融理财领域脱胎换骨，我的一些同学和同事也在其它学校上的在职课程研修班研究生，但通过我们交流沟通后发现，对中国人民大学这种申硕学习的方式对于在职课程研修班人员来说，更能结合实际，更能突出在职课程研修班学习专业课程的价值，我在其它学校在职课程研修班学习的同学就说“Χ×学校在职课程研修班研专业课程上课都是些理论知识，以及一些繁琐的公式和计算方法，听得就想睡觉，后来索性我就不怎么去了”，听了以后我想想，我还是选择挺明智的!(点个赞)其实更值得让我总结的应属课程师资，我们毕业前都上过十几年的课，已经习惯了老师那种照本宣读、理论背诵的教学方式，但人大老师上课就像是自己单位组织的专题培训、像是一次研讨会，既严肃又活波，关键是知识点的传授都是通过案例来展开，班上好多非金融的同学都听的聚精会神的。总共六大知识模块九个老师分单元授课，都是本领域里顶级的专家人士，个人真心觉得视野开阔，知识点超前，不过就是普通话讲的不好，听起来有点费劲，在课堂上个别词语老师实在说不准音了还得同学教他发音，倒是搞得气氛很活波。
好了不说课程了，有广告的嫌疑，现在职课程研修班场竞争越来越激烈，但凡像样一点的工作都是要求硕士学位，这也是我来考研的主要原因之一，当时想着实在考不上，拿个结业证补充些专业知识提高职业能力也行(当时就想着这些学费对其它行业可能觉得贵，但对干金融的来讲，只要自己会理财会投资学到的东西付这点学费是太小的事啦)，在中国这种职场里，真是不进则退啊!所以越来越多的人都选择在职课程研修班考研，这样既可以有更大的发展空间，即使考不上也会对自己的职业能力有很大的提升，缩短一下自己在基层熬的日子也是值得的。
大多数在职课程研修班考研的朋友遇到的自身原因最大问题无非是:1、精神不能集中2、记忆力衰退3、身体吃不消;怎么样才能够协调好工作和学习之间的关系呢，这是很令人头疼的事情，读研期间很辛苦，我也有几点体会，在此共勉：
一、要协调好工作和学习的关系，工作时就好好工作。
领导交给的任务马上就去做，而且要做好，因为这些工作你迟早都要做。与其被动，不如积极，这样领导和同事就不会对你有意见。甚至慢慢的会体谅你，会主动帮你减压。当然，我觉得做好工作是我们的本分，是做任何事情必备的基本素质。
二、调节自身的心态和增加信心。
相信许多在职课程研修班考研的同学都不是第一次考了，可能有的同仁刚刚铩羽而归，所以信心特别重要，要抱着“庄稼年年种，不信考不上”的态度备考的，特别是名校，所以觉得必须有这种心态。何况现在有5月份的同等学力申硕考试，难度比以前小多了。
三、既然准备读研了，就得要规划好一定的学习时间，原本有一些玩游戏、喝酒应酬的习惯就该改改啦，再把上高中、大学的良好学习习惯捡回来，尽量有规律的生活习惯，才可能有充沛的精力学习，而充沛的精力是保证学习效率的必要条件。学习中小鱼不放，大鱼更要抓好，考前半月抓大放小，花一天时间专门整理今年专业课热点。非常重要的题目要作到心中有纲，答题时就会有条理和答全。
四、复习资料时，认为应注意以下几点：
1、复习要看大目录，即了解章节结构，通晓大问题的答题脉络、要点;
2、心理要着手细节，具体理论;
3、平时复习应一个重点一个重点的突破，必需掌握重点，联系实际;
4、英语比较简单，不用太担心;
5、专业课不必复习太多、太细，考试就考指定复习资料，其他的不考，一定要注意不要浪费时间在太细节的地方;
6、为了提高复习效果，平时复习应模拟考试，即尝试回忆;
7、不能机械记忆，因为人老了，记不住了。掌握关键点，理解，定义要自己尝试下定义看与标准定义有什么区别，一定要抽象、概念化;
最后说一句 ，我们的班主任老师真心很负责任，在学习期间给了我很大的帮助，在此谢谢老师了!!
