【导读】河南财经政法大学授予具有研究生毕业同等学力人员硕士博士学位工作调研报告(提纲)已经发布，根据《国务院学位委员会办公室关于开展授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位工作专项调研工作的通知》(学位办〔2017〕23号)要求，经研究，决定开展我省学位授予单位开展授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位工作(以下简称同等学力工作)专项调研。
一、目前本校开展同等学力工作管理基本情况
(一)管理体系与制度建设
1.授予同等学力人员硕士、博士学位工作的组织与领导情况;
2.校、院两级管理的职责划分;
3.管理机构及人员配备;
4.规章制度建设及执行情况;
5.“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”使用情况;
6.对该项工作的监督检查机制。
(二)资格审查
1.对学位申请人申请硕士学位的资格审查程序、审查内容和审查方式。
2.对学位申请人申请博士学位的资格审查程序、审查内容和审查方式。
(三)课程考核
对学位申请人课程水平的认定办法及程序。在课程考试的组织方面有何要求，是否存在以课程进修班的成绩作为课程水平认定成绩的情况。是否存在违规举办研究生课程进修班以及“先上车、后买票”现象。
(四)学术水平认定
对学位申请人在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的认定办法及程序，对申请博士学位人员科研成果所获奖项的认定标准。
(五)学位论文水平认定
学位论文水平认定办法，学位授予程序。
(六)档案管理
对授予学位人员档案的管理办法。
(七)收费情况
相关费用的收取、管理、使用情况，是否严格执行国家有关收费文件规定，是否取得收费许可证，所收费用是否按照国家有关规定进行管理。
二、改革建议
可结合本校实际情况或围绕以下问题提出意见、建议。
1.在研究生教育规模不断扩大和研究生学习方式多样化背景下，是否有必要修订《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》(学位〔1998〕54号)，以进一步改革和完善同等学力制度建设。
2.是否有必要组织同等学力申请学位全国性水平考试?有何改革建议?
3.是否有必要由国家教育行政部门对以同等学力申请硕士、博士学位人员的学术水平提出量化标准?
4.为进一步推进和加强医教协同，如何改革和完善在职临床医师以同等学力申请临床医学、口腔医学和中医博士专业学位办法?
5.国家教育行政部门和学位授予单位应出台哪些举措加强对同等学力工作的事前、事中和事后的监管?
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