十年前，湖北大学创新设立培养拔尖人才的楚才学院，曾有疑问：研究生式的掐尖培养会否拔苗助长?不同专业的学生在一起能否做到个性化培养?
本科生却过着研究生生活
一周工作六天，每天从早上八点忙到晚上十点。
这，就是郭安康目前的日常生活。一周前，他来到北京的中国科学院化学研究所，提前开启了研究生涯，白天以学习实验操作为主，阅读文献为辅，晚上集中阅读文献。“中科院的科研氛围更浓厚，与在湖大一样感觉时间不够用。”事实上，郭安康从大一进入湖北大学楚才学院开始，就进入了“研究生”生活。
郭安康是湖大2014级高分子材料与工程专业学生，经选拔进入楚才学院理科班。当时，他从官网了解到学院各研究团队后，跟材料学院院长王贤保直接短信预约，几次见面交流后对光热转化领域产生了浓厚兴趣，随后加入了王院长的研究团队。
“大到学业规划，小到课程选择，我的每一个阶段性科研成果，王老师都给了我很大帮助。”只有研究生才有的导师王贤保，令郭安康的大学生活如同开挂：参加学术会议、发表SCI论文5篇、省大学生优秀科研成果一等奖、作为直博生进入中国科学院。
“学生大一配有一年级导师团，大二时根据专业方向配备个人导师，来帮助他们制定长短期规划，并在学术、科研等方面给予指导研究。”湖大楚才学院党委副书记韩凯介绍，学院会根据学生需要提供各种教育资源和服务，为他们的成才保驾护航。
一年两转专业背后的包容
“如果没有学院的理解，我不可能两次成功转专业。”正在上海一家外企工作的马永强谈及“楚才”，说的最多的是包容二字。
马永强是湖大楚才学院2011级学生。大一入校时，他的专业是心理学。“当时是调剂的专业，虽然学得不错，始终感觉差点什么。”大一学期末班级前三的成绩，为他赢得了“楚才”班的面试机会，随后因表现出色，得以申请转入学校实力较强的高分子材料专业。
没想到，大二暑假在南京的一次实习，令马永强发现，电子信息工程专业让他“更有想学好的心态。”能不能在剩下两年修完学分顺利毕业?学院会不会同意再次转专业?“在跟学院领导进行深入交流后，他们选择了尊重和相信我的选择。”
大三时，楚才学院还为马永强提供到东南大学电子信息工程专业游学的机会。“压力很大，但学习的劲头也很足，效率很高。”最终，他顺利毕业，在英国取得研究生学历后，如今从事着喜爱的电子方面的工作。
“除了成绩，我们更看重学生的综合素质。”楚才学院常务副院长秦明君告诉记者，成绩第一不一定能进入楚才班，大一结束时预备班的淘汰率大概在40%，能留下的人不仅可以自主选择专业，而且我们实行完全学分制和弹性学制、游学制度，这些都给他们充分的支持和空间，帮助他们走出最适合自己发展的路。
不同专业碰撞出亚洲创新大奖
“不同专业的学生在一起学习生活，更容易在一些交叉学科研究上碰撞出火花。”韩凯说，一个专业的前几名可能都集中在楚才学院，虽然每个人发展方向不同，但都在泡实验室、图书馆，赶超比拼的劲头就更足了。
同样是湖大楚才学院大四学生的史晓彤，现在忙碌在华中科技大学武汉光电国家研究中心。能够取得华中大的直博生资格，与她参与制作的“磁性介质显示系统”分不开。“以前无论黑白还是彩色电视，都是电子显示屏，我们颠覆性地通过磁性介质流动来显示，不仅有3D效果，而且更灵活。”
一开始，学电子信息工程专业的史晓彤，做了100多次显示介质的配置实验，试图从物理方面进行归纳，但一直不稳定。“有个团队成员大一学化学专业，建议我们从材料显示的角度去进行定量检测，调整比例和精度。”最终，她们获得了可靠稳定的试验数据，并借此拿下了亚洲创新设计大赛特等奖，并在与清华大学，台湾虎尾科技大学的角逐中成为全场唯一一个“两岸总冠军”。
“除了从事科学研究，楚才学院的学生们还积极参与到社会实践调查、创新创业训练等各项活动之中。他们撰写的国家二胎政策、百万大学生留汉等社会热点问题调研报告，获得全国、全省多项奖励。此外，他们在“挑战杯”等创新创业大赛中也屡有斩获，仅2017年楚才学子们就获得省级及以上奖励85项，发表学术论文、专利69余篇(项)，主持国家级、省级大学生创新创业训练计划项目14项。”据悉，楚才学院十年共招收10届学生744名，一半以上毕业生均保送或考取国内外知名大学攻读研究生。“这十年来的个性化培养成绩已说明一切。”秦明君如是说。
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