课程思政
嫩柳萌芽，海棠初绽，中南财经政法大学校园内，细雨如丝，空气中还带着初春的寒意。张卫宁老师的《建筑与文化》课堂，热火朝天：一张张精彩的图片，一条条炫目的视频。《建筑与文化》采取小班教学的模式，现代化的教室里早早就坐满了学子。
开拓文化视野
“建筑是一种重要的文化现象”，“建筑作为人类的创造物，本身便是文化的重要构成，而建筑文化，则是建筑师通过建筑这一媒介来体现特定时期的人的审美情趣，生活方式，思想意识等”， “这门课程的学生有着不同的专业背景，所以我希望通过《建筑与文化》为学生们打开一扇窗，了解建筑学以及其承载的文化内涵。”张卫宁老师向我们介绍。《建筑与文化》是一门面向硕士生、博士生开放的公共选修课，常年受到学生的认可，每节课都座无虚席。
“眼界决定境界”，张卫宁老师立足建筑学领域，关注城市、文化、社会性的话题。力图和同学们一起剖析国内外重要建筑文化现象与事件，分享全球最具代表性的建筑设计作品，探索建筑的文化脉络，挖掘建筑的文化内涵，弘扬中华民族建筑文化，传递业界最前沿的学术思想，增进中外建筑文化的交流。进而突破现有以学科划界的研究模式，走向更加符合客观物质世界规律“普遍联系”的研究模式。以拓宽研究生的国际视野，营造高层次创新人才培养的优良学术环境，以彰显我校“人文化成、融通创新”的研究生培养特色。
世博会中国馆、易北河音乐厅、古根海姆博物馆……张卫宁老师在课堂上展示了诸多全球最具代表性的建筑设计作品，带领学生剖析国内外重要建筑文化现象与事件，将建筑业最前沿的学术思想贯穿于课程设计和实践的始终，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的积极思考，鼓励学生在学习的过程中融入自身的体验和感受，将知识与生活相结合，以建筑为载体，探究城市与建筑的文化内涵。
日语语言文学专业的叶晴同学告诉我们，在上这门课之前自己对建筑关注不多，听了张老师的课程才知道原来可以从这样的角度审视建筑，“学了这门课之后我突然明白之前熟视无睹的一些建筑都有独特的设计理念和丰富的文化内涵”。综合性的大学培养全面的人才，张卫宁老师渊博的学术背景、细致的课程设计、精彩的课堂讲授力求独辟蹊径，打造一个“建筑”与“文化”相互辉映的平台，真正做到了为学生打开一扇窗，让学生能够透过这扇窗看到不同的风景，引导学生关注现实，留心生活，深入思考，从而开阔学生的眼界，提升学生的文化底蕴，培养学生对建筑及其历史发展有完整而系统的认识,并深入到建筑的背后，探寻其中的文化、经济、政治和美学意义。
夯实文化自信
党的十九大报告指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”张卫宁老师认为帮助学生坚定文化自信、提振民族自信心是《建筑与文化》课程设计的核心重点。
美国建筑师伊罗•沙里宁说“让我看看你的城市，就能说出这个城市的居民在文化上追求的是什么?” “建筑是时代的产物，代表着一个时代的文化。”“自古以来，建筑与文化历来息息相关。建筑是一个城市的一幅肖像、一面镜子。它以一种凝固的美来诠释一座城市的文化。文化的渗透与滋养使得建筑在不同的时空里焕发着无限生机与活力。文化赋予建筑灵魂，建筑因文化而富有生机。哪里有建筑，哪里就有文化。哪里的建筑体现哪里的文化。”
《建筑与文化》课程以建筑发展的重大背景、建筑风格演变为线索，以世界著名建筑为重点，阐述其基本原理和方法，并利用多媒体表现建筑设计从总体到局部、从平面到空间的全过程。拓展学生的学术视野，培养学生对建筑及其历史发展的完整且系统的认识，引导学生深入到建筑的背后，探寻建筑设计所承载的文化、经济、政治因素和美学意义，揭示建筑自身所负载的文化元素。
博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。《建筑与文化》让学生在古今中外建筑的文化交流中，进行思考和探索，挖掘建筑的文化精神，加深学生对中华民族建筑文化的认识，弘扬中华民族建筑文化。张老师希望学生们在学习的过程中大胆质疑，建立起对建筑的基本认识，同时能够认识到建筑所承载的文化 ，以实现“人文化成，融通创新”。
积淀文化底蕴
《建筑与文化》课程具有理论性、实践性和综合性的特点。通过案例分析的模式帮助学生了解建筑发展的基本原理与概念，构建扎实的知识体系。用具体的案例引导学生发散思维，反思自己的生活，观察生活中建筑文化现象，将所学的知识与实践结合起来。同时，张老师在课堂讲授的过程中多次强调我们应该关注自然与人文的互动，科学与文化的共融。关注我们身边的城市建设，认识建筑的文化性、科学性及艺术性。
张卫宁老师通过古根海姆博物馆的例子具体分析建筑与城市的关系，鼓励学生联系当今建筑发展的现实进行分析和思考。优秀的建筑可以带来城市的振兴，失败的建筑也可能对坏境造成无法修复的伤害。建筑与我们的生活息息相关，反思历史、关照现实、展望未来，张老师希望同学们通过这门课的学习对中国城市建设有基本的了解，能够在得与失的反思之中建立起对建筑和文化的正确认识，掌握基础知识，能够为中国未来的城市建设添砖加瓦。
图/张卫宁老师
从实践中来，到实践中去。知识来源于实际生活，最终回馈到实际生活中去。《建筑与文化》希望能够开阔学生的视野，积淀学生的文化底蕴，坚定学生的文化自信，培养学生的社会责任感，让学生在探索中进步，通过中西文化的碰撞，搭建起弘扬中华传统文化的平台。
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